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父母送孩子进幼儿园是想让孩子体验集体生活，学会基本生活技能，从方方面面为孩子的发展打下基础。但是有时候，有的幼儿园并不能真正对孩子起到正向的推动作用。
周周月初将孩子送进了幼儿园，她和孩子爸爸都长舒了一口气，不用每天花大把时间专门看着孩子，自己也终于有时间去做自己喜欢的事情。这本是一件让大家都感到开心的事情，但是，孩子的幼儿园生活并没有周周想象得那样顺利。幼儿园常常给孩子留一些家庭作业，幼儿园阶段的孩子年龄还太小，有些作业的难度显然不是孩子可以完成的，说是留给孩子的作业，倒不如说是给父母留作业更加恰当。
有一次，幼儿园又留作业让孩子去画一下自己家汽车的车标。但是周周家里还没有买汽车，周周也一时感到为难。这时候孩子自告奋勇要去画下自己的玩具汽车的车标，孩子玩具车的车标是宝马的车标，周周觉得这本来可能就是想锻炼孩子画图的能力，画玩具车的车标应该也可以的。孩子于是就将自己画的宝马车标交给了老师。从那以后周周明显感到幼儿园老师对自己的态度截然不同了，以前周周来接孩子，老师基本不太和她交流，最近老师每次都笑眯眯地向周周反馈孩子的情况，还一直夸奖孩子。
后来，家长们在交流中发现，老师根据孩子画的车标来推测孩子的家庭经济实力，以此对有钱和没钱的孩子分别采取不同的态度。这让很多家长感到很气愤。
显然，幼儿园的行为以经济实力为标准，将孩子划分为三六九等。这样的行为危害了孩子的健康成长。
1. 孩子会形成错误的金钱观念。如果幼儿园对孩子的出身背景过于看重，孩子也会无形之中注意自己家庭的经济情况。幼儿园阶段的孩子正处于世界观和价值观形成的初始阶段，以上幼儿园的这种行为会让孩子形成错误的金钱观念，孩子会在意识里将金钱作为划分等级的标准。
2. 危害孩子的健康发展。幼儿园将孩子分为三六九等，从而富人家庭的孩子可能会因为有钱而洋洋得意，养成炫富的坏习惯。家庭条件不好的孩子也会因此而自卑，在学习和生活中都会失去自信。这样都不利于孩子的健康成长。
随着社会资本经济的发展，对金钱和利益的追逐弥漫到各行各业。现代人越来越不能纯粹地生活了，这一趋势甚至还污染到了三四岁的孩子们。家长们在教育孩子的过程中，要让孩子形成正确的价值观，让孩子正确看待家庭经济实力的强与弱。
你的孩子在学校遇到过类似的情况吗？你如何看待通过家庭条件将孩子分为不同等级？欢迎分享。
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我是琳妹，高级育婴师，专注于解决宝宝成长中的各类问题。