教育的一大诀窍就是抓住孩子的上进心和道德上的自勉，才能在他身上培养出好的品质。今天就让我们来看看学员小正一家人上竞思后的改变，从中吸取经验吧~
姓名：小正（化名）
性别：男
年龄：12岁
存在问题：1.专注力不集中，多动，上课喜欢聊天
2.情绪自控能力差，爱发脾气、和同学打架
3.时间管理能力差，做事拖拉磨蹭
训练目标：1.提升孩子的专注力
2.提升孩子的情绪自控能力
3.增强孩子的时间规划和管理能力
学员背景学员小正刚上竞思训练时，注意力不集中，多动，自控能力差，平时在学校上课时话比较多，抗干扰能力差，喜欢找同学聊天。
孩子的情绪起伏较大，自我控制能力弱，容易暴躁发怒，甚至在学校一言不合就动手打人；时间观念也比较差，学习做事喜欢拖拉磨蹭。
训练方案费鑫老师作为小正的主训练导师，为孩子量身定制了一套训练方案，在行为上规范孩子，在纪律上约束孩子，在情绪上疏导孩子，根据小正的表现进行表扬并奖励一定的休息时间，帮助他更好的坚持下去。
首先孩子的主要问题是自控能力比较差，虽然学习能力和成绩都不错，但是情绪上的问题和不遵守纪律常常会使其他能力受到影响，导致发挥不稳定。
所以费老师在训练刚开始比较注重情绪疏导，常跟孩子沟通交流，引导他倾诉自己的真实想法，经过一段时间的努力，孩子感受到自己得到老师的理解和认可，也慢慢变得较为理性，情绪上也能逐渐自我调整了。
有了这样的基础，费老师再加强学员的注意力训练，配合奖励等辅助手段，帮助小正慢慢投入到训练中，提高自控能力、执行能力和专注力。
训练成果小正顺利通过适应期后，在训练中越来越投入，注意力长度和集中程度逐渐得到了提高，现在孩子在家独立高效地完成作业，能保持良好的注意力，对于学习任务的分配也越来越合理，并且能严格按照自己的计划执行。
在学校里孩子也更加遵守纪律了，没有刻意违反规则或者不听从指挥的情况，甚至能去帮助别人。
最令家人开心的是，孩子在六年级毕业时被学校老师评选为优秀学生，获得了奖状和奖品。
费鑫老师的建议① 一般来说，学员的问题大多数都是多样化综合性的，所以要分出主次目标，不能所有的问题一次性解决。
② 建立合理的奖惩制度，能帮助家长约束孩子的行为问题，也是提高孩子的荣誉感和自信。
③ 加强沟通非常重要，好的沟通会让孩子提升同理心，也让家长感到孩子的变化和进步。
有效沟通不是指家长单方面给孩子提要求或灌输大道理，而是要用心倾听孩子的真实看法，换位思考，原则性问题不能退让，但细节上可以寻找大家都能接受的平衡点。
希望小正一家人的进步，能带给大家一丝启发，更好地帮助孩子获得有效成长，让聪明的孩子更优秀！
竞思专注力始创于美国内华达州，目前在中国遍布70多家直营中心，专业解决孩子注意力不集中、学习困难、阅读障碍、情绪问题、作业拖拉、厌学、阿斯伯格症等问题，帮助孩子提升各项能力！截止目前，已服务中国658603学员，好评率高达98%。