4岁的楠楠和好朋友赫赫在客厅里玩玩具。两个孩子翻箱倒柜，把家里的玩具都搬出来了，弄得客厅乱七八糟。楠楠妈妈听任两个孩子折腾，反正阻止也阻止不了，索性让两个小家伙玩个痛快。
正想着，客厅里的电话响了，楠楠妈妈赶紧去接电话。由于走得急，就将两个孩子正玩着的电动汽车踢翻了。
没长眼啊！”楠楠一边说，一边打妈妈的腿。
楠楠妈妈正想将电动汽车翻过来，一听楠楠这样说，一下子蒙了：儿子，你说什么啊？”
妈妈，你没长眼啊！”小家伙清晰地重述。
楠楠妈妈又生气、又伤心，刚想板起脸来教训小家伙几句，两个孩子又因为争一个玩具吵起来了。
你不能玩这个电动狗！”楠楠呵斥赫赫。
给我玩会儿。”赫赫紧紧抓住不肯松手
妈的，这是我的！”楠楠又爆出粗口。
我就玩一会！”赫赫还是不甘示弱。
……
听着两个孩子的对话，楠楠妈妈震惊了：孩子什么时候学会了这么多脏话？看来，必须在楠楠还没养成骂人的习惯时赶紧想办法，帮他改掉骂人的坏毛病，否则就难了。
脏话，是幼儿阶段的负面语言。除了说脏话外，此阶段的负面言行还包括顶嘴、狡辩、耍嘴皮子等。这些行为会影响孩子的交际，对孩子的社会性发展非常不利。
然而，父母发现孩子有这些行为时，也不用感到震惊，更不能为此打骂孩子。要知道，2～4岁这个阶段正是孩子口头语言发展的敏感期。此时，孩子学习能力与模仿能力很强，很可能会因为偶然听到别人说脏话而感觉好玩，所以加以模仿。孩子4岁以后，分辨自己和他人想法”的能力得到发展。这个时候，他已经能够分辨出别人针对自己的贬义词，并会用更加难听的句子回骂对方。这个时候，他们是在有意识地使用脏话。
当然，孩子爱说脏话，原因不只如此，可具体分析如下：
1.孩子喜欢模仿
很多家长发现，孩子自上幼儿园起，就学会说脏话了。2～4岁孩子，正处在模仿的时期，不论好的还是坏的，孩子都会不加选择地一律学习。如果孩子发现幼儿园的小朋友说脏话，他会感到新奇，并加以模仿。还会当做自己掌握的一项新本领，说给爸爸妈妈听。由此可见，孩子并不觉得这话是脏话，他说脏话也不是为了要攻击或者发泄。
2.吸引父母的注意力
孩子第一次说脏话时，可能是出于好奇。如果父母哈哈一笑，孩子可能会认为说脏话可能会得到大人的赞赏。这笑容无意间就成为对孩子说脏话的鼓励，孩子有可能会因此而继续说这脏话。反之，如果此时父母表情惊愕，甚至激动，大喊大叫，孩子就会认为自己能够通过说脏话而吸引父母的注意力，或者认为这是自己一个了不起的发明。不然，父母怎么会如此重视呢？既然父母如此重视，孩子当然会乐此不疲。
3.不良情绪需要释放
如果父母仔细观察，就会发现，孩子在要求得不到满足，在生气、受挫折、失望或是感到无人疼爱时，就会说脏话。
在生活中，最常见的是，孩子在商场要买巧克力，父母不同意，孩子在心理上就会产生挫折感，甚至会生气，对父母不满。此时，他就会冲父母大喊：你们是大笨蛋！”
此时，孩子知道自己是在说脏话。他就是要用这些脏话来发泄自己的不良情绪，表达对父母的严重不满。
孩子4岁左右是说脏话的兴奋期，一般孩子在上小学后，都不会再爱说脏话。所以，如果父母发现孩子说脏话，不要太着急，更不要给孩子贴上不可救药的标签。
当然，以粗暴的方式强行禁止也是不可取的。因为这样做收效甚微，甚至会因为方法不当形成负面的强化，反而促使孩子养成说脏话的坏习惯。
孩子说脏话，父母要先控制自己的情绪，对他的脏话冷处理，并鼓励他使用文雅的词语、礼貌地表达，这样才能尽快帮孩子清理掉心理上的污垢。
父母可以采取以下方法来处理孩子爱说脏话”的行为：
1.冷处理法对于三四岁的孩子，如果你发现他说脏话，可以假装没听见，不理不问。因为这个年龄段的孩子，并不知道这是脏话，只是把它当做一个新的词来使用。置之不理，比批评或者训斥要有效得多。
因为你的孩子还小，根本不理解脏话的意思，如果训斥、打骂，反而会强化他对脏话的印象，有可能让他以后说得更多。所以，你不要理他，保持沉默就可以了。这样，孩子就会觉得说脏话并不好玩，也就不会因为好奇或好玩而说，从而失去了说脏话的兴趣。时间长了，孩子自然就忘了说脏话了。
模仿疗法，又叫示范法，指通过观察别人的行为，学习和获得良好行为，减少和消除不良行为的一种矫正方法，适用于较大的孩子。
父母可以排练简单的小话剧，让孩子参与演出。在演出中，可以让经常骂人的孩子扮演被骂的角色，让孩子体会到被人骂是件非常不舒服的事情，这样他可能就会慢慢减少说脏话的次数了。
3.情绪疏导法在孩子生气时，父母要先控制好自己的情绪，完全接纳孩子。鼓励孩子心平气和地告诉妈妈，发生了什么事，有什么委屈。如果孩子不想说，家长可以鼓励孩子画出来，或者写成日记，帮助孩子找到宣泄情绪的通道。如果孩子意识到错误并加以改正，父母应适时表示高兴和鼓励。