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即便孩子没有特别的数学天赋，只要喜欢数学、不害怕数学，即便不上任何数学课外班，至少小学到高中的那些数学知识，一样能学好。”可是我们往往无视这个朴素的常识。
大家会疑问：怎么让孩子喜欢数学、不害怕数学？因为持续关注更好的引导办法，今天我们又发现两本小书，很适合帮助孩子轻松理解数学基础知识，并让孩子感受到数学好玩又实用。
数学非常重要，希望孩子能够喜欢数学。
数学比较抽象，学习起来比较枯燥，数学启蒙方法不得当，孩子很容易产生畏难情绪。
这已经是我们好多老师和家长的共识了。
如何让孩子在轻松、有趣的气氛里学习数学，感受到数学又有趣又有用？
今天要给大家推荐的这两本《DK超级数学小玩家》启蒙小书，是DK最新出版的，是能引发兴趣、拓展思维，让孩子感受到数学就在生活之中”的优质读物。
一分钟了解
DK超级数学小玩家
DK这套数学启蒙书，一共有两本，分别是《DK超级数学小玩家：玩转测量》和《DK超级数学小玩家：玩转乘法》。
这两本书延续DK那种一眼看去就能感受到到浓浓的启蒙读物风”：色彩丰富、玩法简单、比课本里的数学概念更好懂，还顺带科普了加法、乘法的来历。
这两本书的内容要点和特色如下：
《DK超级数学小玩家：玩转测量》：
1. 30张翻页、1个转轮、1件巨幅立体拉页、约40次测量游戏，形式丰富有趣，知识在玩中学。
2. 初识丈量的世界，涉及长度、温度、重量、容积、时间等基础数学知识，帮孩子认识各种计量工具和单位。
3. 游戏设计极尽奇思妙想，测试游戏反复练习，孩子可以学以致用。
4. 巨幅立体拉页，将测量还原到生活场景中运用，孩子可以学得更快、记得更牢、理解得更深刻。
5. 延续DK图文并茂的一贯风格，高清大图、哑光护眼纸张，书本品质一如既往。
《DK超级数学小玩家：玩转乘法》
1. 上面和侧面的双齿轮封面猫头鹰计算器设计，新颖有趣，只要转动齿轮，乘法题目会出现在猫头鹰眼睛里，对应答案则在猫头鹰嘴巴里。它是乘法计算表也是玩具，还可以作为检验运算结果的参考答案。
2. 剑桥数学教育专家、畅销书作家卡罗尔·沃德曼新作，全书使用小知识点结合提问的方式，一步一步引导孩子主动思考。
3. 科普乘法的本质，1-12的乘法运算演练，知识由易到难循序渐进。
4. 将复杂的乘法问题，具体化为生活中的具体应用问题，通过有趣的实物，来理解什么是倍数”。
5. 比起背诵枯燥乘法口诀表，这本书有写给大人的小贴士”、运算小窍门，还有小游戏、百数板答案直观表，每页还备有参考答案，乘法运用有趣好玩太多。
看视频，快速了解《DK超级数学小玩家》~
认识世界的起点
始于玩转测量
定量和定性两种分析方法，是我们成人世界里两种非常基础但重要的思维。简单说，定量就是用数据说话，更直观、更可信，也被视为理性思维的基础。
定量分析和思考的前提，要从认识数和测量开始。所以，有人说，度量衡是理解世界万物的起点。
这本玩转测量的小书，包括了测量的概念、长宽高、重量、容积、时间、温度等概念，包含小学生生活中可以接触到的几乎所有测量概念。
每个概念都非常形象生动、直观明了。比如高度，用世界上可能最高的动物长颈鹿来演示，经过这样的实物对比，孩子一下就能明白，长短、高矮、宽窄等关联概念。
当然，这些只是简单的定性”比较，精确的测量需要使用尺子、温度计等工具，还有科学的测量方法。
上述翻翻页的设计，还巧妙地融入了估算”。整本书中有30张翻页、1个转轮、1件巨幅立体拉页，读起来活泼有趣，轻松玩耍一样就完成了学习。
书中随处可见下面这种小翻页：
1个时间转轮，对应月份和季节，时间的直观体验也呈现出来了。
1个巨幅立体拉页，给孩子呈现一个综合的现实场景图，让所学的测量知识实际用起来
脱离单位的测量是没有意义的，书中涉及的测量单位包括厘米、毫米、摄氏度、华氏度、毫克、克、千克、加仑、公升、秒、分、小时、天、周、月、季度、年等，测量小百科的感觉立刻出来了。
这样活泼多样的形式，孩子自然而然地熟悉了各种测量工具、单位等知识和运用技巧，玩转测量一点都不难。
书中还有40次测量游戏和小测试，让孩子在游戏中、提问引导下加深理解和运用。
小狗、小猫和小老鼠谁重？按照重量顺序来排个序吧。这种拟人化的形象，让学习和游戏融合在一起。
这本书有同一个主人公哦，孩子们会不会找到它是谁呢？
最后，还有小测验，帮助梳理所学知识点。
整本书就是这样图文结合、玩中学习。
玩转乘法
始于理解数字间的奥妙
学习乘法最重要的是什么？
中国孩子都会背诵乘法口诀，可是他们真的明白这些数字之间的关系吗？
认识数字之间的关系，才是学习乘法运算、掌握数字奥秘的基础。
封面的猫头鹰计算器，只要转动齿轮，乘法题目会出现在眼睛里，在猫头鹰嘴里就能找到对应答案。
孩子动手转动上面的齿轮，猫头鹰左眼的数字和答案就会变化，转动右侧齿轮，猫头鹰右眼的数字和答案也会变化。同时转动，猫头鹰两只眼睛和嘴巴，数字都会不同。
转一转，就能看到数字相乘后的结果，不同数字不同结果。
不停地转下去，好奇心旺盛、自主探索能力强的孩子，有没有可能自己发现数字相乘关系的奥秘呢？
如果不能，也没有关系，我们把还可以把它当成一个计算器，用于检验内页计算的答案，也可以只是当一个设计巧妙的玩具。
书里面还有很多引导性问题，引导孩子一步步去思考。比如，数字可以表示什么？
很多年前，伟大的数学家毕达哥拉斯提出万物皆数”，当数”被扩展到有理数、无理数之后，这句话如同真理。
可是，数字可以表示几乎所有的东西，我们生活中很少人会明确和孩子讲。书中把数字可以表示的物品，用图片的形式展现出来，孩子一看就能明白：
接下来，作者又以提问引导的形式，科普了乘法的来历和本质：如果要数的东西很多该怎么办？
书中用小朋友都熟悉的袜子图片，简单明了地解释了加法、乘法的概念。
猫头鹰博士会出现在热气球上、海底宝箱上、糖果旁……目的是促成孩子场景化地记忆乘法运算规律。
从认识数字到引入乘法，并没有按照从1-12的顺序来讲，而是按照乘法的难易程度、数字的特殊规律来介绍的。
10以内的数字，最先分别和1、2相乘的结果规律之后，紧接着是10、5 ，然后是3、4、9，再然后才是6、7、8。为什么2之后是10呢？
因为相比3，任何整数乘10，只要在整数后面加一个0就可以，结果简单得多。上面图右中花洒的设计，让乘10的计算变得生动有趣，孩子一定不会忘记。
5的乘法也比较规律，10以内的数字乘以5，0和5会交替出现在积的尾数上，呈现在百数板的绿色框表，就是上图这个样子。
那10以内的数字乘以3，乘积会有什么规律呢？
百数板上呈现出一种斜线规律。整本书中，借助一块百数板，作者将1-12数字的乘法规律直观呈现出来，一看即懂。
虽然这种规律，和我们习惯于乘法口诀表展示的规律完全不同，但尚处于形象思维主导的小学低年级孩子，它的价值恰是这种趣味发现。
写给大人的小贴士非常贴心，引导我们大人在合适的时机、用适合的方法指导孩子。
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