有了孩子之后，大家聚在一起，谈论的都是孩子最近的成长和进步：
是否会认人了？是否会说话了？是否会走路了？
一旦比其他孩子进步更快，家长就非常开心，认为孩子在起跑线上就赢了，认为孩子就是传说中的神童，以后说话都有底气了。
神童，就一定能成功？
Lily，浙江温州人，从小被亲戚朋友称为神童。
因为不管做什么，她都比平常人要早：
10个月开始学会走路，1岁便开口说话，2岁时她已经学会了看书阅读，4岁的时候她就学会弹奏钢琴曲，6岁就能很轻松的计算两位数以内的加减法，8岁张嘴就是一口流利的外语……
因此，Lily成为大家关注的对象，她妈妈逢人便夸自己的孩子，每天都开心地不得了。
一路走来，Lily也一直很优秀，她是爸爸妈妈眼中的乖乖女，妈妈给制定的12345项规定，她都刻意的遵守；她是老师班上的好学生，学校给的ABCDE，她都一一遵从，从不违背他们的意愿。
中学时，她在妈妈的要求下学会了弹奏贝多芬的曲子，而且技巧运用很娴熟，并因此得过一些大大小小的奖杯。
然而，Lily很少创作自己的独创乐谱，而是将精力专注在弹奏贝多芬上面，技巧娴熟，却没有感情的投入，也产生不了新的见解。
研究生毕业后，Lily因为突出的表现，如父母意愿成为大学校园一名优秀的音乐老师。
她工作努力刻苦，兢兢业业。然而有一天，某个学生在课堂上提问：老师，你有自己创作的曲子给我们欣赏吗？
这一问点醒了Lily，这么多年来，她一直很优秀，但是如果真要留给自己或者留给后人什么，却是空白。
有创意就成功了一半
Lucy，美国加州人，父母对他采取放养态度， 2岁时就被丢进幼儿园，自己学会穿衣服，吃饭，在那里学会了独立；在幼儿园学会与同伴们一起吃喝玩乐，学会了友善。
回家后，父母也没有对他设置条条框框的限制，而是尊重她自己的意愿，孩子的想法得到充分的尊重。
学校老师和父母都鼓励Lucy追求卓越，鼓励她在学习中找到乐趣，给她绝对的自由，让她自己发现自己的特长和兴趣爱好，并整理自己的想法和价值观，不浇灭孩子心中的想法和创意。
小学时起，Lucy就在音乐艺术上表现了极大的兴趣，父母对此非常开心，并表示支持她的所有决定。因为在父母眼里，孩子永远是纯真善良，怀揣自己的梦想。
父母并不奢望孩子将来能成为音乐家，他们不是步操教练，也不是在驱策奴隶做工。而是在响应Lucy内在的动机。
当她对某种乐器有兴趣，表现出独有的热情的时候，父母就选择了支持着她。
Lucy最终选择了钢琴，因为感兴趣，所以有热情坚持自己喜欢的事情。
于是每天，Lucy都会自觉的花更长的时间在自己感兴趣的钢琴弹奏训练上。渐渐的，Lucy钢琴弹奏越来越厉害，并开始在一些常规赛中崭露头角，而且也参加一些国际性的比赛。
Lucy在钢琴弹奏上表现出来的天赋让她有种与生俱来的自信，再加上她在一些曲目上的创意改编，让评委和一些音乐家对她有了更大的兴趣。
最终，她被美国著名的茱莉亚音乐学院录取，踏上了追求音乐的创新道路。
成功=兴趣+坚持+创新
在科学领域，能够得到诺贝尔奖，很多时候不是因为他们是专一的天才，而是因为他们对许多事物感兴趣。
研究证明：
比起一般的科学家，诺贝尔奖得主当演员、舞蹈员或魔术师的机率会高出22倍；他们写诗、创作戏剧或小说的机率会高出12倍；他们涉足艺术和手工艺的机率会高出7倍；他们弹奏乐器或创作音乐的机率会高出1倍。
所以说，任何一个人的成功都不是一蹴而就，而是由多种因素共同作用的结果。
1.兴趣是第一要素
一个人是否成功，首先要选对自己感兴趣的领域或行业，就像前文的Lucy一样，因为选择了自己感兴趣的行业，所以她在该领域游刃有余，并把自己的一些想法和创意运用到实际中去。
而Lily就不一样了，因为不是自己的兴趣，而是在妈妈的要求下接触了贝多芬的曲子，机械的进行操作，没有融入自己的一点感情和想法，最终无疾而终。
2.坚持是成功的一个必要因素
不管是远古还是近代，成功的人往往会自主的将更多的时间花在自己感兴趣的事情上，多练习，温故而知新。
因为这件事情是你喜欢的，你或许会花上几百个小时或者上千个小时来练习，达到熟能生巧，温故知新的目的。
3.创新思维是成功的关键因素
什么事物会激发人们花上数千个小时来练习某个技能呢？
热情，因好奇心而发现的热情，因生活中参与的好玩活动而培养的热情，因创意想法支撑自己而找到的热情。
在前文的例子中，没有人在强迫Lucy涉足艺术嗜好，但是她跟着自己的好奇心和兴趣走，最终这样的好奇心会引导她得到瞬间的领悟。
在尝试了很多感兴趣的事情之后，最终才开始逐渐培养起对音乐的热爱。
所以说比起责任感，兴趣才是更好的老师” 。
由此我想到了西屋科学天才奖，它是美国国内颁给有科学天赋的中学生名望最高的奖项。
从1942年成立到1994年，美国超过2000名年轻人入围该奖项。然而只有1%的人成功加入了国家科学院，只有8名得过诺贝尔奖。
其实在这里我要说的是，父母们不要总是想摆布孩子的人生，你想让他变得有创意，孩子就会有创意吗？
如果你试图给孩子制造某种成功，充其量只会得到一台有雄心的机器。
如果你想要孩子成为有创意的人，为世界创造成功价值，请务必让孩子们追求他们自己热爱的领域和行业，而不是只顾自己的感受，让孩子复制你热爱的领域。
毕竟孩子不是你，他才是自己世界的希望。