形状知觉是学习数学的重要方面。对形状的敏感性会为幼儿发展数学智慧奠定良好基础。1～3岁是宝宝形状知觉发展的关键时期，因此，适时适当地教宝宝认识一些图形，对宝宝今后数学智慧和空间智慧的发展都是极其有益的。
尽管好几年以后宝宝才有可能学习计算体积，但是他从小就需要对体积有一个概念。这对宝宝以后空间知觉和守恒能力的发展有很重要的作用。
游戏目的
学习和理解方位概念。在上、下、左、右等基本方位中，宝宝对上和下的方位理解相对比较容易，这个游戏，通过让宝宝摆放物品，并结合语言和动作来理解上和下的概念。准确理解他人是宝宝语言智能发展到一定水平的体现，理解能力的提高也有助于与他人的配合与协作。
妈妈准备：各种颜色和形状的积木。
游戏步骤
1 让宝宝随意搭积木。妈妈可以指着积木问宝宝哪种颜色和形状的积木在哪个位置，如黄色三角形积木在红色长方形积木上面还是下面”、绿色方形积木下面是什么”，等等。
2 妈妈让宝宝按照指令把积木搭起来。如把红色长方形积木放在黄色三角形积木下面”、把两个方形积木放在半圆形积木下面”，等等。
3 把宝宝的玩具按照上下左右摆开，让宝宝说说谁在谁的上面，谁在谁的下面，谁在谁的左边，谁在谁的右边。
爱心贴士：开始的时候宝宝观察到的和表达出来的可能不一致，即使他真说错了或做错了，妈妈也不要着急，而是要给予充分肯定，让宝宝能够准确地掌握方位概念。
宝宝认知能力的高低，有时候不一定通过宝宝的语言来体现，当宝宝行为正确了，也说明他理解和掌握了事物的规律。爸爸妈妈不要总是急于让宝宝用语言来表达，同时也应注意观察宝宝的行为表现，以便正确掌握宝宝的认知发展水平。