孩子们的玩具正在变得越来越暴力吗？
有一段时间，关于牙签弩”的新闻出现在各大网站。说是一种名为牙签弩”的玩具出现在许多小学门口的小卖部。
后来还出现了升级版：专门发射钢珠的迷你豹”。
这种玩具对儿童安全的威胁是显而易见的。
而且，并不只是牙签弩”这类小卖部里卖的、临时小作坊生产的无品牌小玩具，就连一些知名大品牌的玩具，也越来越有暴力的倾向。
比如，就在前两年，《公共科学图书馆期刊》刊登的一项研究指出：
乐高的暴力元素随着时间呈现显著成长”。
该研究发现，虽然乐高自1949年以来一直生产积木，但乐高在1978年首次出现武器玩具，当时的城堡组合包括剑、斧头和长矛。
研究员也检视了1973年至2015年的乐高目录，发现玩具组中描绘的场景变得更加暴力。目前，所有页面有约四成含有某种形式的暴力，特别是涉及枪击和威吓行为的场景已逐年增加。”
不过，该研究也说，乐高只不过是反映儿童娱乐的大趋势。为了吸引其顾客的注意力，玩具制造商陷入了军备竞赛般的状态，争相推出刺激的新产品”。
看到这里，你是不是觉得我要开始说乐高的坏话了？要呼吁家长们都别给孩子们买乐高了？
哈哈哈，那你就猜错了！
暴力玩具”真的是关键问题”吗？我们爷爷的爷爷……的小时候，不是几乎每个小男孩都玩过弹弓吗？
可是随着城市化的进行，今天的孩子再不比前几代人小时候在农村的空地上玩耍的日子。今天的孩子基本上都要去幼儿园、学校，生活相对集中，这种暴力玩具”危险性就更大了。
所以今天的父母更不喜欢给孩子玩那些具有攻击性和暴力意味的玩具，比如玩具枪、玩具大刀什么的。
但是！
注意了！
虽然父母可以选择给孩子玩什么样的玩具，也可以用任何自认为恰当的方法去约束孩子，可有一点值得提醒的是：
没有玩具枪、玩具刀，也不能防止孩子对别人做出射击、击打等攻击行为！
如果他想，他完全可以把一根树枝、一个面包、一支笔甚至一个毛毛熊当成武器。
有一本书叫《如何养育男孩》，专门提到了男孩子喜欢玩这些暴力玩具的问题。
当然这并不是男孩子专属”，只是在男孩身上出现的几率更大一些。
书中提到这样一个故事：
一个3岁的男孩母亲告诉我，她儿子喜欢用手指着她，发出断断续续的声音，听起来有点像激光枪在开火。
这位母亲告诉我，她的儿子从来没见过激光枪，有额没有玩具枪，当然他也从没见过真枪。
他第一次做这个动作的时候，他妈妈问他：你在干什么？”这个男孩回答：我在朝你开枪。”
她看着儿子空空的手问：用什么？”他说：我的武器。”
这个小男孩甚至不知道枪”这个词，所以他自己编了一个。
你看，即便妈妈成功地限制了枪，也无法真正限制孩子喜欢这类有破坏性”的、可怕”的事情。
为啥有些孩子，尤其男孩子这么喜欢这些有杀伤力的、可怕的事情？可能的原因是：
孩子与生俱来的对现实世界里的危险的焦虑，激起了他对恐怖主题的痴迷。 ——安东尼.饶（哈佛医学院儿童心理学家）
3-5岁的孩子，正处于奇幻思维”的年龄。
他们很难区分什么是真实的事件，什么是虚幻的想象。他们相信事情之所以发生，是因为他们在想着、盼着它发生。
在孩子的小脑瓜里，那些床底下的怪兽、衣柜里的小精灵都有可能是真的！
小孩子们总是担心这些可怕的事情会出现，但又不知道它们到底什么时候出现、多久出现一次。
这种情况下，孩子当然非常渴望了解那些可怕的、有破坏性的事情到底是怎么回事。他们对这些事情充满了好奇，而且这种好奇的程度可能远超父母的想象。
比如很多家长都有这样的经验：玩扮家家的时候，孩子更喜欢当坏人”：
我娃天天要我当奥特曼，他来当大怪兽！他喜欢一切的反面角色！”
他要是喜欢超人、孙悟空之类的人物倒是没什么，但我觉得他好像更喜欢大灰狼、大怪兽一类的角色。”
确实，和小伙伴们玩角色扮演游戏的时候，很多男孩子都喜欢演一个坏人的角色，这样他们就能模仿坏人的行为，还能配上音效、道具，名正言顺”地搞搞摧毁和破坏，而且威风凛凛”，让很多人都害怕”他。
男孩子们之所以喜欢坏人”的剧本，是对力量，以及对具有力量的人物形象的迷恋。而且，有时候坏人”看上起确实很酷，扮演一个让别人害怕的人，会觉得自己很强大。
再说了，孩子喜欢演坏人”，并不代表他不想演超级英雄”。孩子的想法会变来变去的。
如果有机会，孩子会想要尝试每一种角色——保护别人的英雄；以及愤怒的、破坏性强的坏人。
比如孩子们一起玩奥特曼和怪兽的游戏，在这个游戏里，有的人扮演奥特曼，有的人扮演怪兽，他们就成了对立的双方。
但这样的对立只是一场安全的游戏，在孩子们即兴发挥的剧本里，好人并不总是赢，坏人也并不总是会输。在这个过程中，孩子们学会了分类、对立、以及面对矛盾。
其实每个人的性格里，不也都有好坏两个方面吗？
每个人都有勇敢的一面，也有怯懦的一面；
有无私利他的一面，也有自私、自我为中心的一面。
孩子们需要探究自己的各个方面。
而通过游戏的方式，而不是在真实的世界里，来体验一下坏人”，探究和理解自己光明的一面，以及多少有点阴暗的一面，其实是一种相对安全、健康的方式。
在幻想中预演几次坏事是如何发生的，还可以安全的疏导其中一些事情。
正如乐高的发言人泰勒指出：
冲突游戏（conflict play）是儿童发育成长自然会出现的一部分。我们总是尝试以幽默方式，尽可能减低冲突程度。”
不论乐高的做法你是否赞同，但这句话本身，我认为值得父母借鉴。
咱中国人伟大、智慧的祖先不也说堵不如疏”吗？
既然随着孩子的成长，自然而然地出现了对冲突游戏的兴趣，那如果有一种幽默的方式可以引导，降低冲突程度保证孩子安全，那确实值得好好学习借鉴啊。
所以，爸爸妈妈可以：
尊重孩子对可怕”的好奇心，同时加入他们的游戏。正如我们前面提到的：
与其重点担心孩子是不是在玩玩具枪，爸爸妈妈们更应该重点关注孩子用枪”发明了一个什么样的游戏。就算没有玩具枪、玩具刀，孩子也可以用一只笔、一块面包来玩射击游戏。
他们真想探索那些可怕”的事情时，缺一个玩具好像阻碍并不大。
为了让孩子的冲突游戏更加积极、安全、有趣，那爸爸妈妈不仅不能粗暴地阻止，反而应该积极加入他们的坏人游戏”。
要是粗暴阻止了，孩子可能因为害怕被爸妈发现而悄悄玩，那背地里发生了什么不好的情况，爸妈更加无法知晓了。
坏人游戏怎么玩？1、保证安全：
确保在玩打仗游戏的时候，要使用柔软的玩具，而不是像棍子那样坚硬的东西。防止戳到眼睛，或是对人的身体造成伤害，以及不要破坏家里的物品。
2、定好规则
比如规定好：
玩这类游戏，必须限制在某个区域，确保不会碰到锋利的物品或破坏物品；
一旦有伤害自己或他人行为的危险时，要立即停止游戏；
必须先征得对方的同意才可以玩这个游戏，别人要是不同意，就不能玩。
3、设定时间限制
这类游戏太好玩了，可能一玩起来就停不下来。所以事先得说好玩多久。我们可以事先调好闹钟或计时器，时间到了就要结束游戏。
4、别做扫兴的总结
千万别把这么兴奋好玩的游戏当成德育教育课程。比如玩完之后还对孩子说：
最后我们要和好，从新做朋友哦”；
打架不是解决问题的好办法哦”。
本来孩子和你玩得特别高兴，但要是每次结束了都得听爸爸来这几句，这就太扫兴、太破坏气氛了。
对于孩子来说，在冲突中扮演的角色是最重要的，这是纯粹的虚构和想象的结果。
只要保证安全，这短短的游戏时间里，孩子想怎么演就这么演吧。
孩子玩过界了怎么办？有时候孩子并不是故意要伤害别人，但玩起来太兴奋了，入戏太深”，没把握好度，就变得过于暴力。开始还很健康的游戏，玩着玩着就有点偏离轨道、越发危险了。
这时候，爸爸妈妈需要及时介入，重申游戏规则。
比如事先说好了不能碰脸和眼睛”、有人喊停必须停”等等规则，那孩子一旦违反任何一条，就必须立即停止游戏，让他休息一会儿，而且要休息很长一段时间。
要是只停下几分钟，几乎是不起作用的。我们需要把游戏完全停下，游戏道具都收起来几个小时，甚至到第二天。
如果孩子喜欢这个游戏，他下次一定会遵守规则。
当然，如果孩子们并没违反规则，也没发生危险，只是互相吵了两句，叫的大声了一点儿，爸爸妈妈完全没必要赶紧冲过去帮忙。可以适当给孩子自己解决问题的空间。
最后，总结一下：如何看待孩子喜欢暴力玩具”？游戏本来就是童年最重要的工作。孩子们通过玩游戏来认识客观世界，来促进自己的身心发展。
所以，孩子们早晚会把在游戏中发现或学习到的东西，推广到现实的世界里。
那现实世界有什么呢？
现实世界有光明，也有黑暗；有人与人之间的互相帮助，也有互相伤害……
这是最基本的事实，我们不可能避免。
所以，与其重点担心孩子是不是在玩玩具枪，更应该重点关注孩子用枪”发明了一个什么样的游戏。
适当地和孩子一起玩玩冲突游戏，让这些现实世界里存在的负面事件、危险，在安全的游戏里以适合孩子的程度逐渐暴露，其实有助于孩子以后更好的应对生活中遇到的困难以及真正的危险。
当然，一定要定好规则，确保安全。
