我们一直在讲良好教育，但所谓的良好教育究竟是怎么样的呢？
常常听到父母抱怨孩子身上的问题太多了。不爱学习、贪玩、有拖延症。”
现在的孩子确实太难教了”，但难教不是因为孩子本身的问题，而是父母的问题。孩子是花朵，而父母是树根，花朵如果出现不好的现象，往往是根出了问题。
所以我们不得不去承认这样一个事实，孩子的行为，是父母问题的投射。
为什么会有问题孩子”？
家长们往往都在通过各种方式找搞定问题孩子”的良方，但大家似乎都不曾去反思为什么会有问题孩子”？也根本不会去思考到底什么才是问题孩子”？
有一个喜欢到处涂鸦的孩子，在两种父母的眼中，是两种形象存在。
父母A会觉得：不好好学习整天乱涂乱画，讲了多少次都不听，实在是太难教了！简直就是个问题孩子，我要怎么解决他的问题？
父母B则觉得：我的孩子好像有异于普通人的行为，但这似乎是因为他在绘画方面有浓厚的兴趣，也许孩子自己还不知道，我要怎么样将它往正向引导？
所以，你大概明白了，我们眼中的问题孩子”其实是为人父母站在自己的角度，自主地创造了一些问题概念，并赋予孩子。
往往会将一块璞玉当成一文不值的石头，这样真的好吗？也许问题孩子”没有问题，有问题的是家长。
始终扮演上帝角色的父母，教不好孩子
说到问题孩子”，很多人就会将其与放养一起联系起来。
很多父母担心如果实行放养政策，让孩子按照其天性发展，可能会出现各种各样的问题，倒不如让父母凭借经验为其规划好道路，规避各类风险。
听起来，确实是个不错的主意。但是，人与人是不一样的，父母觉得好的东西，对孩子而言也许会成为一种桎梏。
为人父母不应该始终扮演着上帝的角色，肆意用自己的方式操控孩子。
即便那条路明明是错的，你也得陪着孩子亲自走一走，他错了自己会心甘情愿的回来。
毕竟，你能帮孩子一时，帮不了他一世，不如撒手让他们自己去品尝胜利的果实或伤心地碰壁。
良好教育，是父母一场终身修行
看过很多父母，自己身上满是问题，却在指责自己年龄尚小的孩子有诸多不是。
良好的教育，其实是父母一场终身的修行，只有先教好自己，你才能去教好孩子。因为正如前面所讲，孩子的行为，是父母问题的投射。如果父母不断在变得美好，孩子怎么可能会不好？
良好教育，与其想方设法寻求教好孩子的秘籍，不如多多思虑如何教好自己。
父母是根，孩子是花朵，你希望你的花朵健康又美丽吗？那就从此刻起在自己身上多下功夫吧！
在生命圆满之途，良好的教育是一种美好的传递与回馈。